Анализ об опыте работы по реализации технологии гарденотерапии в социальной адаптации несовершеннолетних в условиях дневного пребывания на базе отделения психолого-педагогической помощи семье и детям филиала в п.Мулымья

В 2016 году в  секторе дневного пребывания несовершеннолетних БУ ХМАО – Югры КЦСОН «Фортуна» филиала в п. Мулымья была успешно реализована программа социальной и трудовой  адаптации несовершеннолетних с использованием технологии гарденотерапии «Росток».

Гарденотерапия (садовая терапия) – это одно из направлений в социальной, трудовой, педагогической реабилитации и адаптации при помощи привлечения детей к работе с растениями.

Цель программы: улучшить и стабилизировать эмоционально-волевую сферу несовершеннолетних через общение с живой природой; сформировать у детей элементарные трудовые навыки и умения в работе с растениями.

В реализации программы приняли участие 64 несовершеннолетних в возрасте с 6 до 13 лет, посещающие  группу сектора дневного пребывания несовершеннолетних.

В отделении были созданы все условия для успешной реализации данной программы: необходимые материалы, оборудование и инструменты. В процессе деятельности дети ухаживали за комнатными растениями и цветочными клумбами (поливали, пололи, рыхлили землю), сажали в ящиках лук, петрушку, укроп, цветочную рассаду. По мере всходов и роста зелени, наблюдали за развитием, а потом употребляли в пищу во время обеда.

Познакомились с разнообразием цветочного мира и методами размножения растений. У несовершеннолетних сформировались знания о комнатных растениях и правилах ухода за ними, углубились представления о рациональном взаимодействии человека с природой (допустимых и недопустимых действиях в природе).  Знакомились с различными видами размножения растений. Рассаду высаживали в клумбы на территории центра. В течение лета ребята ухаживали за садовыми цветами: поливали, пололи, рыхлили землю. Осенью убирали сухие растения, собирали и засушивали зелень, листья, ягоды рябины, веточки сухих деревьев. Из выращенного и собранного материала дети с интересом и творческим подходом создают прекрасные композиции и коллективные работы.

В рамках данного направления был проведен цикл тематических и творческих занятий с использованием природного материала, экскурсии в природу.

Анализируя результаты работы по данной программе, можно сделать вывод, что гарденотерапевтический метод позволяет раскрыть дополнительные возможности личности ребенка через его взаимодействие с растительным миром, развить и укреплять эмоционально – волевую сферу. Работа с разными видами растений, запоминание их названий способствует расширению кругозора, развитию памяти, стремлению к познанию нового, повышению экологической грамотности, восприятию красоты. Работа с мелкими семенами способствует развитию моторики. Дело не только в том, чтобы научить детей выращивать зелень. Важно привить им уважение к природе, умение ценить ее, наблюдать за ней и умение вести здоровый образ жизни.

По итогам реализации программы, было проведено социологическое исследование, позволяющее оценить эффективность данной программы. Из 64 детей, принявших участие в проекте, у 48 улучшилось и стабилизировалось эмоциональное состояние, у всех детей расширился кругозор, повысилась экологическая грамотность. Отмечена 100% удовлетворенность детей предложенными методами работы.

По результатам анкетирования несовершеннолетних в  декабре 2016 года, отмечена положительная динамика по всем направлениям деятельности: познавательная активность повысилась на 20,4 %, коммуникативные навыки – на 21%, эмоциональное состояние – 18.6%, трудовые навыки на 12,5%.

 Анализируя результаты работы по данной программе можно сделать вывод, что социальная и трудовая реабилитация несовершеннолетних с использованием технологии гарденотерапии положительно влияет на воспитание подростков и коррекцию их поведения.

Работа в данном направлении актуальна, интересна, имеет положительный социальный эффект.

Информацию подготовил исполнитель программы социальной и трудовой  адаптации несовершеннолетних с использованием технологии гарденотерапии «Росток»  воспитатель Инякина О.Г.